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宿州市武艳秋:扎根一线教学18载 铸就师魂育英才

2018-10-09  宿州文明网

   

  人物简介:武艳秋,男,生于1983年,本科学历,2000年参加工作。 

  事迹简介:18年来,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中,严格履行教师职责,热爱学生,团结同志,教育、教学成效显著,赢得了领导、同事和家长的赞誉,被上级领导部门多次评为优秀教师”“优秀班主任 

  文:学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。孔子曾说过:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。我们教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是道德的实践者和示范者。所以,我一直注意自己的师德修养。 

  我处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,我自己必须先做到,给学生树立好的榜样,比如要求学生不要迟到,我比学生到校早,放学我最后一个回去,从不迟到早退;要求学生文明礼貌,我非常注意自己的言谈举止从不粗鲁;要求学生遵守中学生日常行为准则,我自己也严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,从没有出现过违反教师职业道德或其他违纪违法行为。 

  20007月一直工作在教学第一线,一直担任初中语文教学和班主任工作。在学科教学方面我潜心钻研教材,解读新教材新理念,认真备好每一节课,专注上好每一节课。 

  任教以来,所带班级的语文成绩在学校的评比中均名列前茅,学生成绩提高的同时,学生素质也不断提高,所带班集体被区团委和学校评为优秀团支部”“优秀班级。个人教学研究成果,2015年参加安徽初中语文优质课大赛获二等奖;20165月参加全国初中语文教师基本功大赛获一等奖;2016年被评为校本教研先进个人2016年辅导学生参加省中学生创意大赛获得三等奖2017年被评为优秀教师;20184月被评为宿州市骨干教师20185月作为五一劳动者教师代表,被拂晓报报道。20187月被评为区级优秀教师 

  关爱学生是师德修养的灵魂,是教师职业道德的核心。师德规范中第三条:关爱学生中要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 

  这么多年担任班主任工作,经验告诉我,要尤其关注后进生的发展和成长。他们可能是在某一方面,遇到了困难。我们应该伸出爱的双手,帮助他们,度过关键的岁月。 

  2008年的时候,班里有个叫王祥的男生12岁,人挺聪明的,读小学时成绩也不错。但进中学以后,好像换了个人似的,完全没有了上进心,成天和一些校外辍学的学生混在一起,经常在外玩到深更半夜不回家,还学会了抽烟,甚至还在校外敲诈小同学。经常编一些谎话骗老师和家长。没有良好的劳动意识,每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心,经常跟同学发生纠纷。同学们讨厌的习惯、做法,看不起,在经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。  

  通过近半学期的教学观察,我发现王祥的行为主要表现在:性格方面以自我为中心、固执;心理方面自暴自弃;劳动能力方面较薄弱;学习方面兴趣不浓。 

  据我细致的了解,王祥的这些特殊性主要来自于他的家庭,家长的娇惯、放任、养成了他唯我独尊、蛮横无理的个性,以至于出现了一系列问题,给学校教育工作带来了许多困难。我沉下心来思考,如果师和同学对他的过错或者是出现的问题,只是一味的批评,不但不能从根本上解决问题,反而很容易伤害她们的自尊心,引起他对老师的敌意和不信任,给今后的思想带来更大的障碍。我放下了老师的身份,和他做了知心朋友,和他一起骑车上下学,一起打篮球,我像朋友一样耐心地开导他,倾听他的心声,我用我真诚打动了他的心。  

  一次次的触膝谈心、一次次的家访,经常从他家里出来时,已经满天星光了,别人早已经吃完晚饭,在家休息或娱乐,可我还在家访的路上,那时自己的孩子还很小,却没时间照顾,妻子一人承担家庭里里外外的事情。责任心驱使我一定要尽最大的努力帮助王祥,改变他的现状 

  经过我和王祥一段时间的相处的交流以及影响,王祥慢慢地稳定了自己的情绪,在教室坐得下来,在家里孝顺自己的奶奶,变得懂事多了。 

  王祥的家长看到孩子的进步,非常高兴,同时对我也表示感谢,说:孩子跟着武老师上学,真他的幸运! 

  卢梭曾说过善良的行为有一种好处,就是使人的灵魂变得高尚了,并且使它可以做出更美好的行为。作为班主任,我告诉学生做人最起码的要求就是要诚实善良。在学校号召的每次捐款活动中,我和学生们的捐款数目都是全校数一数二的。这也是培养孩子们爱心善举的重要活动,孩子们通过这样的活动放大自己爱心,获得快乐。 

责任编辑:郭娟