今年以来，灵璧县结合实际，“望闻问切”多措并举，推动“两学一做”学习教育抓到位、见成效。

　　点面结合“望”实情。“望”部署是否到位，抽调县委学习教育协调小组办公室人员组成2个督导组，对全县各乡镇（开发区）、各单位进行了集中督查，查看动员部署情况。“望”学习是否到位，全县79个党委（党组）和1518个党支部分领域制订学习计划，集中学习1000余次；全县参加习近平总书记视察安徽重要讲话精神知识测试3.4万人，80分以上达100%。“望”宣传是否到位，全县开展集中宣讲29次，参与听讲4360余人，有力推动了学习入脑入心。

　　万人调研“闻”问题。灵璧县深入开展“万名干部大调研”活动，参与调研的1617名干部细化分工，认真梳理长期解决不了的老问题，敏锐观察基层新出现的苗头性新问题，深入思考解决问题的新办法、新举措，坚持边调研边整改，确保调研活动解决疑难问题。召开乡镇干部、镇直单位负责人、村两委干部和党员群众代表座谈会600多场次，走访党员群众9000余人，形成调研报告297份，掌握基层党建第一手资料，为推进基层党组织标准化建设、带领群众共同致富打下良好基础。

　　双向交流“问”动态。灵璧县委学习教育协调小组办公室通过“两学一做”学习教育纪实评价系统，进一步完善全县党组织体系，为全县学习教育常态化制度化提供有力保障。同时，搭建“两学一做”QQ群和微信群等网络平台，及时传达文件精神，安排具体任务，方便互相交流，及时传播好的经验和做法。

　　解决问题“切”症结。坚持对症下药、靶向疗法，全县各级党组织对标习近平总书记视察安徽重要讲话精神，对本单位工作进行梳理排查，全面开展对标落实行动，梳理排查问题5276个，并针对问题制定相应整改措施，形成整改方案，目前已落实整改3824个。同时开展村情调研，2017年全县排查出软弱涣散村党组织21个，解决实际问题17个，有力有效推动了软弱涣散村整顿，加强了载体建设，推动学习教育见实效。（魏梦妮 记者 谢文东）